明码标价拿国奖,让“公平”二字往哪搁?
撰文/陈广江(媒体人) 编辑/徐秋颖 校对/李立军

国创赛、公平挑战杯等国家级大学生赛事本应是明码公平竞技的赛场,但《经济参考报》记者调查发现,拿国潍坊市某某自控阀门有限公司一些中介机构,奖让包括在校大学生,字往竟然通过“挂名”和“项目整体售卖”的公平方式,在网上明码标价出售这些赛事奖项,明码帮助参赛大学生“躺拿省国奖”,拿国价格从数千元至数万元不等。奖让潍坊市某某自控阀门有限公司
国家级大学生赛事,字往素来被视为创新人才选拔的公平重要平台。但从报道看,明码部分赛事奖项被异化为明码标价的拿国“商品”,而且形成了一条完整的奖让灰色利益链。面对这种乱象,字往有关方面应高度重视,予以坚决铲除。
不难发现,乱象背后是多重现实利益的驱动。对部分学生而言,在保研、评奖等激烈竞争中,国家级奖项是极具分量的“硬通货”。同时,少数教师或院系因业绩考核与学生获奖数量挂钩,也可能选择默许甚至协助这种违规操作。中介机构的推波助澜,则让这种作弊行为规模化、产业化,把好端端的赛事搞得乌烟瘴气。
奖项买卖的危害是全局性的,不仅践踏了教育公平,还助长了学术不端风气,更严重损害赛事的权威性与公信力,使其评价功能失真。长此以往,更可能滋生教育腐败,污染学术生态。
斩断这条利益链,需要多方合力、重拳出击。切断线上交易渠道,是遏制乱象蔓延的第一步。网络平台应建立常态化巡查与快速处置机制,及时查处相关违规信息和账号,堵住信息扩散与交易的“第一道门”。
升级赛事评审机制,是堵住漏洞的关键环节。现行评审多依赖于书面材料,这为材料造假与买卖提供了空间。赛事主办方应当推行“多轮盲审+现场答辩+长期公示”的复合评审制度。重点增加现场答辩与实物演示环节,让参与的学生接受质询,让“挂名者”“买奖者”无从遁形。
高校作为育人主体和参赛单位,更需守牢审核与惩处的最后关口。一旦查实买卖奖项行为,除严惩涉事学生外,对指导教师及所在院系进行追责。
同时,教育部门与高校应协同改革学生评价体系,大幅降低单一竞赛奖项在保研、评奖中的决定性权重,转而构建涵盖课堂学习、科研实践、社会服务、专业实习的多元综合评价模型。
总之,只有坚决斩断背后的灰色利益链,才能让赛事回归本位,让每一分努力都获得公平公正地对待。
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